Возможно, вы замечали: обычно мальчики хуже учатся в школе по сравнению с девочками (что, впрочем, не всегда отражается на успешности в карьере в дальнейшем). Найти конкретный ответ, почему так складывается, ученые не могут, однако некоторые предположения все же есть. О них американский профессор социологии Джозеф Дэвис рассказал для издания Psychology Today.
По мнению Дэвиса, одним из факторов становится смещение необходимости учиться в академическом смысле на более ранний возраст. Особенно это, как считает специалист, влияет на мальчиков. Кроме того, некоторые коллеги Дэвиса, специализирующиеся на образовании, тоже исследовали вопрос — выяснилось, что мальчиков отталкивает система в целом: необходимость получать оценки, поощрение послушания.
Однако если говорить не о мальчиках, а скорее о подростках и молодых людях, то здесь вступают в силу новые — и, возможно, более весомые факторы.
— Проблема парней в том, что они не могут увидеть необходимость того, чему их учат. Они видят ситуацию так, что единственная причина, почему их должны заботить формы глаголов, урок истории или многое другое в программе обучения, заточенной на сдачу тестов, — получение хороших оценок и поступление в колледж, — объясняет Дэвис. — А когда парни решались спросить [учителей или родителей, зачем им учиться], то это [поступление] было типичной причиной, которую они слышали. Однако им это не кажется значимым или нужным, и уж точно это не зажигает в них огонь мотивации.
Конечно, подчеркивает Дэвис, взрослые обычно рассказывают, что высокие оценки и диплом учебного заведения имеют большое значение, поскольку они ведут к «высокооплачиваемой работе и достойному образу жизни». Для молодого поколения, впрочем, это объяснение срабатывает как стимул не так хорошо, как хотелось бы старшим.
Как Дэвис выяснил из разговоров с молодыми людьми, для них решающим становится то, насколько полученные знания напрямую связаны с возможностью получить работу. Например, один из его собеседников объяснял, что для парней «нет никакой проблемы пойти учиться, если они хороши в математике», ведь она очевидно открывает путь в высокооплачиваемые сферы — инженерию и технологии.
Когда же профессор социологии спросил, что насчет получения образования в других областях, то парень ответил очень коротко: «Зачем напрягаться?»
— Больше всего меня поразило то, как легко он пренебрег большинством не только других областей науки, но и других вариантов офисной работы, — признается Дэвис. — Насколько я понял, это даже был не столько вопрос потенциального заработка, сколько беспокойство о том, какую работу можно получить в будущем с определенным образованием. Поскольку по этому критерию большинство специальностей парням кажутся тупиковыми, поступление в колледжи и университеты они считают бессмысленным. А еще — слишком дорогим, чтобы учиться там исключительно ради личного интеллектуального роста.
По мнению Дэвиса, именно осознание этого помогает объяснить, почему мальчики чаще стараются в школе меньше, чем девочки.
Помимо этого, напоминает профессор социологии, еще до пандемии исследования начали стабильно показывать низкий уровень вовлеченности в работу (взять для примера тренд на «тихое увольнение» — «Зеркало» уже рассказывало о нем) и удовлетворенности ею. Еще сюда можно добавить ситуацию на рынке труда и то, что молодые люди видят: выпуск из университета не гарантирует легкого поиска работы.
— Привычные объяснения низкой успеваемости мальчиков в школах сосредоточены на ошибках в подходах самих школ или на неспособности учиться самих мальчиков. Но если мы более внимательно рассмотрим проблемы, с которыми они сталкиваются, мы можем увидеть, что тот самый студент прав — работа имеет значение. При таком количестве не вдохновленных своими перспективами мальчиков пришло время признать, что проблема может заключаться в отсутствии самих причин для вдохновения, — подводит итог Дэвис.
Эксперт тем не менее добавляет, что тренд затрагивает и девушек: среди них тоже растет понимание некой бесполезности академического образования.
Напомним, что недавно «Зеркало» рассказывало о том, как недоступность достойных рабочих мест и возможностей обучения влияет на распространенность антифеминистических взглядов среди молодых мужчин. Все больше их уверены, что их ровесницы и женщины вообще «отбирают» их рабочие места, из-за чего они и не могут построить карьеру или хотя бы просто иметь приемлемый доход.
